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CONFÉRENCE ANNUELLE DE ICOM CECA 2011
Zagreb, Croatie
16-21. Septembre 2011

Anciennes questions, nouvelles reponses

critères de qualité pour l'éducation muséale

Le but da la conférence est d'examiner les questions sur les critères de qualité pour et dans l'éducation muséale.
Qu'entendons-nous par le terme d' une „bonne“ éducation muséale? La crise globale influence t-elle et comment sur la qualité de l'éducation muséale? Alors que certains ont vécu des changements dramatiques suite à la crise, pour d'autres la situation de crise est permanente.
Comment nous adaptons-nous, autrement dit, comment réussissons-nous à préserver la qualité de nos programmes, même quand la situation de crise est effectivement permanente?
Nous sommes également intéressés à examiner les questions liées  à une « bonne » formation desmédiateurs culturels de musée ?
La formation en pédagogie muséale a-t- elle changé ces dernières décennies et de quelle manière? Quelle est l'incidence de ces changements sur la qualité  des programmes?
L'éducation muséale est-elle un type d'éducation spécial ou au contraire sommes-nous impliqués dans le champ plus large de l'"éducation culturtelle" ? Comment aider ceux qui n'ont pas reçu une formation spécifique d'éducateur muséal à devenir des éducateurs professionnels ?
Peut-on et comment lier la motivation des professionnels avec la qualité des programmes de l'éducation muséale ?

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